INILAH HADDADIYAH…!!! KENALILAH DAN WASPADALAH DARINYA (4)

Menyingkap Karakter Haddadiyah Yang Tersembunyi Pada Pengaku-ngaku Salafiyah Yang Hakikatnya Adalah Hizbiyah Yang Membinasakan

[Bagian 4]

3. Tidak faham manhaj salaf di dalam dakwah

Ini juga merupakan kebodohan diantara kebodohan-kebodohan mereka, mereka tidak faham tentang manhaj salaf di dalam dakwah dan amar ma’ruf nahi munkar. Semua kesalahkaprahan atas sikap mereka ini dikarenakan kebodohan mereka dan sedikitnya ilmu syar’i yang mereka miliki, bagaimana tidak? Wong berihtimam dengan ilmu syar’i saja mereka enggan dan lebih senang dengan menyibukkan diri dengan perkara-perkara yang tidak membawa kemashlahatan bagi mereka. Padahal syarat di dalam berdakwah dan beramar ma’ruf nahi munkar adalah haruslah berilmu dengan apa yang akan di dakwahkan.

Sebagian orang jahil ini akan berdalih, bahwa bantahan-bantahan mereka yang berupa makian, cercaan, umpatan dan celaan kepada du’at dan saudara mereka sesama ahlus sunnah itu sebagai bagian dari amar ma’ruf nahi munkar, bagian dari da’wah salafiyyah. Padahal telah jelas-jelas bahwa mereka ini menyatakan bahwa diri mereka sendiri adalah : “orang yang miskin (ilmu)”, “orang yang bodoh”, “bocah ingusan ini”, dan ucapan-ucapan perendahan lainnya yang mereka akui dan jujur yang mereka sampaikan, tapi anehnya mereka malah tidak mau berihtimam di dalam menuntut ilmu syar’i dan menyibukkan diri di dalamnya.

Sungguh tepatlah kiranya apa yang disampaikan oleh al-’Allamah Shalih Fauzan al-Fauzan tatkala ditanya dengan pertanyaan : “Fadhilatusy Syaikh, apa nasehat anda kepada para pemuda yang meninggalkan mempelajari ilmu syar’i dan berdakwah kepada Allloh dan mereka menceburkan diri mereka di dalam perselisihan yang terjadi diantara para ulama tanpa disertai ilmu dan bashiroh?”. Syaikh hafizhahullahu menjawab :

“Aku menasehatkan kepada semua saudara-saudaraku terutama para pemuda dan penuntut ilmu, supaya mereka mau menyibukkan diri mereka dengan menuntut ilmu yang shahih, baik di masjid-masjid, sekolahan, ma’had ataupun di perkuliahan, agar menyibukkan diri dengan pelajaran-pelajaran mereka dan kemashlahatan mereka dan supaya mereka mau meninggalkan menyelami permasalahan ini (perselisihan), karena hal ini tidaklah mendatangkan kebaikan dan tidaklah akan membawa kemashlahatan memasukinya, membuang-buang waktu di dalamnya dan meruwetkan fikiran dengannya. Hal ini (menyelami perselisihan) merupakan penghalang amal shalih dan termasuk perusakan kehormatan dan penghasutan di tengah-tengan kaum muslimin.”

[Lihat : Muhadhoroot fil Aqidah wad Da’wah oleh Fadhilatusy Syaikh Shalih bin Fauzan al-Fauzan, cet. I, 1424/2003, cetakan Markaz Fajr lith Thoba’ah, Kairo, jilid III, hal. 332]

Dan sungguh tepat pula kiranya apa yang dinasehatkan oleh al-‘Allamah Ahmad Yahya an-Najmi hafizhahullahu ketika beliau ditanya dengan pertanyaan berikut :

السؤال : بعض طلبة العلم الصغار ؛ أشغلوا أنفسهم بالكلام عن الحزبيين , وجعلوا ذلك من جل أوقاتهم , وضيعوا طلب العلم الذي ينفعهم عند ربهم , والذي يبين لهم الخبيث من الطيب ؛ حتى يعرفوا ما عند الحزبيين من أخطاء ؛ بل ما أصبح همهم إلا ( ما رأيك في فلان ؟ وما رأيك في فلان ؟ ) وأصبحت غالب جلساتهم في هذا الشأن ؛ حتى أنهم يتهمون الناس جزافاً . فما هي نصيحتكم لهؤلاء الشباب , وحثهم على الاهتمام بالعلم الشرعي الذي يحصنهم من البدع ؟

Pertanyaan : Sebagian penuntut ilmu pemula menyibukkan diri mereka dengan pembicaraan seputar hizbiyun dan mereka jadikan pembicaraan ini pada hampir keseluruhan waktu-waktu mereka. Mereka menyia-nyiakan menuntut ilmu yang lebih bermanfaat bagi mereka di sisi Rabb mereka, yang mana dengan menuntut ilmu akan terang kepada mereka mana yang buruk dan mana yang baik, sampai-sampai terangkat (hakikat) kesalahan-kesalahan hizbiyin. Namun obsesi mereka adalah “apa pendapatmu terhadap fulan?”’ “apa pendapatmu terhadap orang ini?”, sehingga hampir keseluruhan majelis-majelis mereka didominasi oleh pembicaraan seperti ini, sampai-sampai mereka menuduh manusia dengan serampangan. Maka apakah nasehat Anda terhadap para pemuda ini dan dorongan kepada mereka supaya mereka mau mementingkan ilmu syar’i yang dengannya mereka akan terlindungi dari bid’ah?

الجواب : الحقيقة : أن المبالغة في هذه الأمور التي تخرج بطالب العلم عن نطاق الحق إلى الجدل وتضييع الوقت في الكلام الذي لا ينتج عنه فائدة ؛ بل يكون الإنسان يدور في حلقة مفرغة , فهذا لا ينبغي بل يجب على طالب العلم ؛ أن يستغل وقته في طاعة الله سبحانه وتعالى , وفي البحث عن العلم وحضور الحلقات , ولا بأس أن يسمع التحذير منهم وبيان صفاتهم حتى يحذرهم ؛ أما لو أننا جعلنا كل أوقاتنا في الكلام فيهم , ولا نشتغل بطلب العلم الذي ينفعنا , فهذا لاشك أنه خطأ كبير وخطأ عظيم .

Jawaban : Hakikatnya, berlebih-lebihan di dalam perkara ini, yaitu perkara yang dapat mengeluarkan seorang penuntut ilmu dari mengucapkan sesuatu yang haq menuju kepada perdebatan dan membuang-buang waktu dengan pembicaraan yang tidak menghasilkan faidah, bahkan menjadikan manusia berputar-putar di halaqoh (pertemuan) yang kosong (sia-sia), maka yang demikian ini tidak sepatutnya dilakukan, namun yang waiib bagi penuntut ilmu adalah : mengisi waktunya dengan ketaatan kepada Alloh Subhanahu wa Ta’ala, dengan pembahasan ilmu dan menghadiri pelajaran-pelajaran. Tidaklah mengapa dia mendengarkan tahdzir terhadap mereka dan penjelasan akan sifat-sifat mereka (hizbiyun) sehingga mereka bisa waspada darinya. Adapun seandainya kita menjadikan seluruh waktu kita untuk membicarakan mereka, dan kita tidak menyibukkan diri dengan menuntut ilmu yang bermanfaat bagi kita, maka yang demikian ini tidak ragu lagi adalah suatu kesalahan besar dan kekeliruan yang dahsyat.

Pokok penyimpangan mereka dalam masalah dakwah dan amar ma’ruf nahi mungkar ini adalah karena bodoh terhadap ilmu syar’i, lantas bagaimana bisa berdakwah. Ini merupakan pokok penyimpangan mereka, yaitu karena bodoh dengan ilmu syar’i inilah, sehingga implikasinya adalah munculnya penyimpangan-penyimpangan lainnya dari dakwah mereka.

Ada beberapa syarat yang harus dipenuhi oleh seorang da’i di dalam berdakwah kepada Alloh, sebagaimana dijelaskan oleh al-‘Allamah al-Fauzan di dalam Muhadhoroh fil Aqidah wad Da’wah ke-32 : ad-Da’watu ilallohi Syuruthuha wa Manahijuha wa Wasa`iluha, yaitu :

Mengikhlaskan hanya untuk Alloh Azza wa Jalla, seorang da’i haruslah menjadikan niatnya dan tujuannya hanya mengharapkan wajah Alloh Subhanahu wa Ta’ala dan mengharapkan ganjaran (pahala) dari sisi Alloh semata. Niatnya juga haruslah bertujuan untuk memberikan nasehat kepada hamba-hamba Alloh dan mengeluarkan mereka dari kegelapan menuju kepada cahaya serta menyebarkan ilmu dan kebaikan.

Seorang da’i itu haruslah berada di atas ilmu yang ia menyeru kepadanya di atas ilmu dari Kitabullah dan Sunnah Rasulullah serta ia memiliki kefahaman, bashiroh dan pengetahuan.

Seorang da’i haruslah mengamalkan apa yang ia serukan dan janganlah ia sampai menyeru kepada manusia kepada amal sholih dan kepada kebajikan namun ia tidak mengamalkannya.

Seorang da’i haruslah bersabar atas beratnya dakwah, karena tanpa kesabaran maka seorang da’i tidak akan mampu konsisten di jalan dakwah.

[lihat : Muhadhoroh fil Aqidah fid Da’wah, op.cit., hal. 15-21 dengan diringkas]

Dari kebodohan mereka inilah, akhirnya muncul kesalahan-kesalahan mencolok dari mereka para ghulat yang terpengaruh manhaj haddadiyah ini, diantaranya adalah :

Ketidakfahaman mereka akan kaidah amar ma’ruf nahi munkar ini menyebabkan mereka jatuh kepada tanfir (menjauhkan manusia dari kebenaran) dan mendatangkan mafsadat yang lebih besar daripada maslahatnya. Menurut mereka, celaan, makian, umpatan, bahkan vonis dan laknat kepada saudara sesama ahlus sunnah merupakan bagian dari amar ma’ruf nahi munkar dan jihad memerangi ahli kesesatan. Mereka tidak ambil pusing akan madharat yang muncul dari metode dakwah ala mereka ini, tidak peduli ummat akan menganggap bahwa salafiyah berpecah belah, tidak peduli bahwa umat menganggap bahwa dakwah salafiyah bisanya cuma menghujat, mencela, mencerca dan semisalnya, dan mereka tidak peduli apabila umat ini lari menjauhi dari kebenaran yang mereka sampaikan. Akhirnya yang muncul adalah fitnah di tengah umat, yang berdampak jauhnya umat dari dakwah barokah ini.

Mereka ini, adalah sebagaimana yang disebutkan oleh al-‘Allamah Shalih Fauzan al-Fauzan di dalam pembagian keadaan manusia terhadap amar ma’ruf nahi munkar. Keadaan mereka ini seperti jenis manusia kedua, yang bersikap keras, bengis dan jahat di dalam amar ma’ruf nahi munkar. Al-‘Allamah al-Fauzan hafzihahullahu berkata tentang perihal mereka :

“Mereka adalah manusia yang bersikap tasyaddud (kenceng) di dalam amar ma’ruf nahi munkar, mereka keluarkan/tinggalkan sikap hikmah dan mau`idhoh hasanah (nasehat yang baik) menuju kepada sikap tanfir dan tasydid (keras) dan menghadapi manusia dengan kekerasan dan kekakuan. Hal ini tidak boleh dan tidak tepat digunakan di dalam beramar ma’ruf nahi munkar. Apabila mereka datang kepada seorang jahil yang melakukan perbuatan kemaksiatan, maka mereka bersikap bengis dan buruk kepadanya, mencela kehormatannya dan menjarhnya. Hal ini tidaklah termasuk bagian dari hikmah…”

[lihat : Muhadhoroh fil Aqidah fid Da’wah, op.cit., juz III, hal. 316-317, muhadhoroh ke-30 dengan judul Al-Amru bil Ma’ruf wan Nahyu ‘anil Munkar]

Apabila mereka melihat ada saudara mereka yang tersalah, dan kebetulan orang yang tersalah ini adalah tidak dalam satu majlis dengan mereka, maka mereka langsung mentahdzir dan menjarhnya, tidak ada upaya menasehati dan meluruskannya dengan cara yang hikmah terlebih dahulu. Al-‘Allamah al-Fauzan hafizhahullahu berkata tentang hal ini :

“Yang kami nasehatkan bagi para pemuda dan setiap muslim adalah, apabila melihat sesuatu kemungkaran maka pertama kali, nasehatilah dulu. Nasehatilah orang yang menyeleweng ini secara empat mata, dan jelaskan padanya bahwa ini tidak boleh dan ini adalah mungkar dan bahwa dirinya adalah seorang muslim sehingga wajib atasnya untuk bertakwa kepada Alloh, dia peringatkan dirinya dengan menghadirkan dalil-dalil tentang ancaman bagi kemaksiatan. Apabila kemungkarannya hilang dengan hal ini maka alhamdulillah, ia telah menjadikan jalan (pengingkaran) semakin pendek dan menutupi (aib) orang ini…”

[ibid, hal. 322-333]

Al-‘Allamah Prof. DR. Rabi’ bin Hadi al-Madkholi ditanya dengan pertanyaan berikut :

يا فضيلة الشيخ ، إذا كان الرجل عنده أخطاء أوجبت التحذير منه ، فهل يلزم نصحه قبل تحذير الناس منه أم لا ؟

“Wahai Fadhilatus Syaikh, jika ada seseorang yang melakukan kesalahan yang wajib untuk ditahdzir, maka apakah mengharuskan menasehatinya dulu sebelum mentahdzir (memperingatkan) manusia darinya ataukah tidak harus?”

Syaikh hafizhahullahu menjawab :

يا فضيلة الشيخ متى نستعمل اللين ومتى نستعمل الشدة في الدعوة إلى الله وفي المعاملات مع الناس ؟

“Wahai Fadhilatus Syaikh, kapankah kita menggunakan al-liin (kelemahlembutan)? Dan kapan pula kita menggunakan syiddah (kekerasan) di dalam dakwah kepada Allah, dan di saat bermuamalah terhadap sesama manusia?”

Beliau hafizhahullahu menjawab :

الأصل في الدعوة اللين ،والرفق والحكمة ، هذا الأصل فيها ، فإذا ـ بارك الله فيك ـ وجدت من يعاند ولا يقبل الحق وتقيم عليه الحجة ويرفض حينئذٍ تستخدم الرد

“Hukum asal di dalam berdakwah adalah al-Liyn (lemah lembut), ar-Rifq (ramah) dan al-Hikmah. Inilah hukum asal di dalam berdakwah. Jika anda mendapatkan orang yang menentang, tidak mau menerima kebenaran dan anda tegakkan atasnya hujjah namun dia menolaknya, maka saat itulah anda gunakan ar-Radd (bantahan).”

[Lihat : Al-Hatstsu ‘alal Mawaddah wal I’tilaaf, op.cit.]

Syaikh Muhammad bin Hadi al-Madkholi hafizahullahu berkata, menasehatkan para du’at salafiyyin pada salah satu acara Dauroh di Depok beberapa waktu silam yang dihadiri oleh para du’at mantan Laskar Jihad. Beliau hafizhahullahu berkata :

“Dan hendaklah seorang da’i itu bijaksana, lembut, mengetahui mafasid (kerusakan) dan mashlahat (yang akan terjadi), kapan ia maju (melakukan suatu tindakan) dan kapan ia menahan dirinya, kapan ia mendahulukan (suatu pekerjaan) dan kapan ia mengakhirkan, dan (mengetahui) apa yang harus ia dahulukan dalam berdakwah, dan apa yang boleh ia akhirkan. Dan hendaklah ia berlemah- lembut kepada manusia, dan sebagainya dari bermacam-macam masalah yang ditempuh oleh ulama-ulama islam rahimahumullah, dibawah naungan hadits-hadits Rasulullah sallallahu alaihi wasallam dalam berdakwah dan melakukan hisbah, hisbah yang saya maksud adalah mengajak kepada kebaikan dan melarang dari kemungkaran sebagaimana berlalu, dan kedudukan ini – kedudukan penyeru kepada Allah – adalah kedudukan yang paling tinggi.”

Dikarenakan kebodohan mereka akan ilmu syar’i, maka mereka tidak dapat membedakan perbedaan tingkatan penyimpangan dan penyelewengan. Mereka tidak faham bahwa bid’ah, maksiat dan kufur itu bertingkat-tingkat. Bahwa ada bid’ah mukaffirah dan ada bid’ah mufassiqoh, ada bid’ah haqiqiyah dan ada bid’ah ‘idhafiyah, semuanya bertingkat-tingkat dan berbeda kadar kesesatannya. Ada maksiat yang termasuk dosa besar dan ada yang dosa kecil, ada kufur kecil dan ada kufur besar, ada kufur jaliy dan ada kufur khofiy. Semuanya bertingkat-tingkat derajat kesesatannya, sehingga pensikapan terhadap orang yang jatuh kepada penyelewengan ini berdasarkan tingkat penyelewengannya. Juga harus difahami, bahwa penyelewengan bisa jadi terjadi karena kejahilan, atau taqlid, atau hawa nafsu dan juga bisa jadi karena berupaya mencari kebenaran namun terjatuh kepada kesalahan.

Pensikapan ini juga harus dibedakan, antara penyelewengan yang dilakukan oleh seorang mujtahid dengan selainnya. Harus dibedakan pula apakah penyelewengan tersebut dilakukan oleh pembesar bid’ah, pengikut ataukah orang-orang awam yang bodoh. Pensikapan juga berbeda terhadap orang yang jahil dengan orang yang mengerti, orang yang menyembunyikan kebid’ahan atau kemaksiatannya dengan yang menampakkannya, orang yang sengaja melakukannya atau yang tidak sengaja melakukannya, orang yang keras kepala ketika dinasehati dengan orang yang menerima, dst… Kesemuanya diperlukan ilmu, tabayyun, ketenangan dan kesabaran.

Namun, orang-orang jahil yang terpengaruh manhaj Haddadiyah ini, mereka sikat hantam rata, main generalisir kanan kiri atas bawah, selama menurut mereka menyeleweng dan menyimpang, mengaji kepada ustadz yang menurut mereka berbahaya, maka harus ditahdzir, dijarh, dihajr, dimaki, diumpat, dicela dst… tanpa melihat tingkat penyelewengan, tanpa upaya munashohah dengan cara yang baik dan tanpa diiringi oleh ilmu. Hasilnya… adalah sebagaimana yang kita temukan saat ini, fitnah semakin berkobar ke sana kemari. Wa ilallohi Musytaka…

Mereka jahil dan tidak faham akan perbedaan mudahanah (menjilat/bermuka dua) dengan mudarah (bersikap lembut dalam rangka ta’lif dan mengajak kepada kebenaran). Mereka menuduh, bahwa semua sikap lemah lembut kepada hizbiyyin atau yang mereka tuduh hizbiyyin termasuk mudahanah dan mumayyi’in (orang yang manhajnya lunak). Masih teringat bagaimana mereka menuduh kami tamyi’ (lunak di dalam mensikapi ahli bid’ah) hanya karena ketika kami membantah penulis “Siapa Teroris Siapa Khowarij”, kami menyebut penulisnya dengan sebutan “ustadz”, dan kami tidak memaki-maki penulisnya. Yang mereka kehendaki adalah, ketika membantah orang seperti penulis STSK ini haruslah dengan keras, makian dan celaan.

Apakah mereka tidak pernah membaca bantahan para ulama terhadap penyeleweng? Bahwa para ulama memiliki ushlub ilmiah di dalamnya yang tampak sekali bahwa ketika para ulama ini melakukan bantahan, menghendaki agar orang yang dibantah kembali kepada kebenaran. Imam Ibnu Baz ketika membantah pembesar Ikhwanul Muslimin, DR. Yusuf al-Qordhowi dalam masalah shulh (perdamaian) dengan Yahudi menyebutnya “Fadhilatusy Syaikh”, demikian pula dengan Imam al-Albani yang menyebut lawan-lawannya dengan Syaikh dan semisalnya. Bahkan Syaikh Rabi’ bin Hadi al-Madkholi ketika membantah ‘Abdurrahman ‘Abdul Khaliq pun tetap menyebut “syaikh”. Apakah mereka semua ini dikatakan tamyi’???

Memang, terkadang sebutan keras pun diperlukan, sebagaimana imam Ibnu Baz menyebut Ghulam Barwiz sebagai “mulhid”, Sa’ad al-Faqih, Muhammad al-Mis’ari dan Usamah bin Ladin beliau sebut sebagai “para penyebar dakwah yang rusak lagi sesat”, atau terhadap ‘Abdulloh al-Qoshimi yang disebut beliau sebagai “al-Qoshimi yang jahat, sesat lagi terfitnah”… Ini semua tidak dipungkiri apabila ditempatkan pada tempatnya. Karena, orang-orang yang beliau sebut dengan sebutan keras di atas adalah mereka-mereka yang keras kepala dan menolak ketika dinasehati karena sombong. Namun, beliau akan menggunakan ushlub yang lunak terlebih dahulu sebelum menggunakan ushlub yang tegas dan keras, sebagai bentuk tahdzir dan peringatan bagi umat.

Bahkan, al-Akh Abu ‘Amr Alfian, selaku murid Ustadz Luqman Ba’abduh yang menulis “Bingkisan Ringkas untuk Tuan Abduh ZA” menunjukkan ushlub yang juga lunak dan tidak menggebu-gebu di dalam mencela dan mencerca. Dia bahkan menyebut Abduh dengan sebutan ‘tuan”, padahal sebutan ini tidak keluar dari dua hal, yaitu : (1) sebutan seorang bawahan atau pembantu kepada majikannya, atau (2) sebutan formil kepada orang lain sebagai bentuk penghormatan. Mengapa yang demikian tidak dituduh tamyi’?? dan masih banyak sikap serupa mereka ini yang salah kaprah di dalam mensikapi kelemahlembutan di dalam dakwah dan menuduhnya sebagai tamyi’ dan mudahanah.

Namun, ketika mereka dikritik dengan keras, mereka dicela balik atas sikap mereka yang mudah mencela, ketika kebusukan mulut mereka dikatakan sampah, mereka berbalik merengek-rengek… bertanya : “manakah rifq itu? Manakah liyn itu? Manakah hikmah itu?”. Bagaimana mungkin mereka minta dan menuntut al-hikmah, ar-Rifq dan al-Liyn, sedangkan mereka tidak mengenal al-hikmah, ar-Rifq dan al-Liyn ini di dalam dakwah mereka. Bagaimana mungkin mereka merengek-rengek minta diterapkan dakwah al-hikmah, ar-Rifq dan al-Liyn ini kepada mereka, sedangkan mereka tidak mau menerapkannya kepada orang lain. Bahkan mereka bersikap bagho, zhulm dan takabbur. Mereka laknat, hujat dan vonis sesat siapa saja yang tidak mau taat dengan ‘fatwa’ mereka yang ‘bejat’… mereka caci, maki dan kebiri, hak-hak saudara mereka sesama salafiy… bahkan lebih dari itu, mereka tabdi’, tadhlil dan tafsiq siapa saja yang keluar dari pemikiran mereka… wal’iyadzubillah…

Telah banyak sekali penjelasan para ulama di dalam masalah mudahanah dan mudarah ini, diantaranya sebagaimana apa yang diuraikan oleh Fadhilatusy Syaikh Ibrahim bin ‘Amir ar-Ruhaili hafizhahullahu di dalam nasehat beliau kepada salafiyyin di Indonesia yang dibawa oleh al-Ustadz Anas Burhanuddin dan al-Ustadz ‘Abdullah Zain beberapa tahun silam. Bisa didownload di Markaz Download blog saya, silakan dibaca dan dicermati. Apabila tidak bisa difahami dan dicermati, maka sungguh tepat syair ini menggambarkan mereka :

علي نحت القفافي من معادنها و ما علي إن لم تفهم البقر